Состав методического объединения
| ФИО учителя |
Предмет |
Категория |
Стаж
|
| Беляева Елена Анатольевна |
математика |
высшая |
36 лет |
| Зелент Дмитрий Владимирович |
физика |
б/к |
5 лет |
| Литвинова Вера Васильевна |
математика |
высшая |
40 лет |
| Сущевич Ольга Васильевна |
математика, информатика |
высшая |
16 лет |
| Хохлова Татьяна Александровна |
математика |
первая |
12 лет |
| Черняк Марина Николаевна |
физика, информатика,
руководитель МО
|
высшая |
23 года |
| Янулевич Ирина Васильевна |
математика
|
вторая |
10 лет |
Образовательный процесс в школе – это кровеносная система, а урок - это биение сердца
Ю.А. Конаржевский
О работе методического объединения
Цели и задачи методического объединения реализовываются разными средствами:
-
Изучение документов и информации, помещенной на сайтах РБ;
-
Заседания школьного методического объединения (доклады, семинары, семинары-практикумы, деловые игры, коллективный поиск, обмен опытом работы, консультации, открытые уроки);
-
Аналитическая деятельность учителей;
-
Школьные предметные олимпиады;
-
Участие в конкурсах;
-
Декады математики, физики, информатики;
-
Самообразование учителей.
Для самообразования созданы все условия. Каждый учитель работает над выбранной темой, выступает с отчетами о проделанной работе, проводит открытые уроки.
Члены методического объединения активно участвуют в традиционном ежегодном месячнике методической творческой работы. Каждый учитель проводит открытый урок или мероприятие. На всех уроках грамотно осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к учащимся. Используются элементы новых технологий, применяются мультимедийные презентации для сопровождения выступлений учащихся и учителей. При подготовке открытых уроков происходит коллективный поиск лучшего варианта урока. Постоянно отрабатывается навык анализа и самоанализа урока.
Учителя методического объединения большое внимание уделяют внеклассной работе с учащимися. Традиционными являются предметные декады, которые чаще заканчиваются предметным вечером.
Проводимая работа способствует не только росту методического мастерства, но и повышению квалификационной категории учителей. Члены методического объединения намерены совершенствовать учебный процесс с целью повышения результативности обучения.